1月19日，“铸匠魂·育巧匠·塑卓越：面向‘十五五’职业教育高质量体系建设与实践创新”学术会议在重庆邮电大学文峰学术交流中心隆重举行。本次会议由中国教育发展战略学会、中国继续工程教育协会担任指导单位，重庆市博智职业教育研究院主办，重庆邮电大学、重庆市职业教育学会、重庆市继续教育学会、贵州省继续教育协会、好老师教育集团共同协办，并得到中国教育发展战略学会终身学习专业委员会、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会、中国继续工程教育协会教师发展工作委员会、重庆佳思德科技有限公司、重庆易学仕教育科技有限公司的大力支持。
本次会议由重庆市继续教育学会常务副会长兼秘书长种向东主持,现场汇聚近200名来自政府部门、职业院校、行业企业、科研机构及主流媒体的代表，累计超9万人次通过华龙网、博智职业教育研究院视频号同步观看直播，共同探索中国特色职业教育高质量体系建设的新路径、新机制。
博智职业教育研究院院长杨克、学术委员会主任张扬群、执行院长徐进程等领导出席会议。
会议现场
开场致辞
把舵定调，凝聚发展共识
重庆邮电大学党委常委、副校长温平川致欢迎辞。重点介绍了重庆邮电大学在人才培养体系创新、产教融合等领域的实践探索与丰硕成果，并期待以本次会议为契机，深化与业界伙伴合作，共筑高素质人才培养高地、共促科研协同创新、共建终身学习体系，并依托重邮信息技术优势，助力构建灵活开放的职业教育与继续教育网络。
重庆邮电大学党委常委、副校长温平川 致辞
本次会议自筹备以来，不仅在国内引起广泛响应，也得到了国际职业教育界的积极关注与大力支持。来自德国、日本、加拿大、柬埔寨等国家的职业教育专家，特别录制了视频，并送上美好祝愿，为深化中外职教交流合作、推动共建开放包容的全球职教高质量发展生态注入了积极动力。
国际职业教育专家视频致辞
重庆市社会科学界联合会学会学术部部长陈颖在致辞中充分肯定了博智职业教育研究院在推动职普融通、产教融合、科教融汇等方面取得的显著成效，并期待研究院进一步发挥智力密集、资源丰富等优势，围绕职业教育改革发展中的重大理论和现实问题开展深入研究，推动理论成果转化为行业发展实效，为重庆市乃至全国的职业教育高质量发展和现代化建设贡献智慧与力量。
重庆市社会科学界联合会学会学术部部长陈颖 致辞
博智职业教育研究院执行院长徐进程深入剖析了职业教育面临的时代机遇与挑战，并表示，面向“十五五”，博智职业教育研究院将依托在教育领域的深厚积淀，构建覆盖顶层设计、专业建设、产业链接与市场赋能的四大核心资源网络与一体化服务能力，助力合作院校实现战略解码与绩效达成、专业重塑与产教融合、就业提质与生涯发展、品牌焕新与招生增长，共同担当为民族复兴培育大国工匠、能工巧匠的时代使命！
博智职业教育研究院执行院长徐进程 致辞
组织焕新
博智职业教育研究院开启新篇章
会议隆重举行了博智职业教育研究院就职仪式。在与会嘉宾共同见证下，教育部职业院校文化素质教指委委员、中国教育发展战略学会终身学习专委会副理事长、一带一路国际职业教育智库专家委员会主任，博士、博导、二级教授杨克正式就职研究院院长；国务院特殊津贴专家、重庆市职业教育学会副会长、二级教授张扬群就职研究院学术委员会主任；中国民主促进会第十五届中央委员会教育委员会委员、中国继续工程教育协会常务理事徐进程就职研究院执行院长。研究院新一届领导班子兼具政策研究、学术引领与产业实践能力，为未来高水平发展奠定了更坚实的组织基础。
博智职业教育研究院就职仪式
博智职业教育研究院院长杨克以《博智职业教育研究院“十五五”发展规划》为题，明确了研究院未来五年的核心使命、战略主线、攻坚目标与实施路径。他指出，研究院将定位为职业院校的首选战略智库与深度陪跑伙伴，以服务国家战略、支撑类型教育建设、引领院校实践为根本导向，建设成为国内职业教育领域具有显著影响力、决策支持力与实践引领力的高端专业智库。
博智职业教育研究院院长杨克作工作汇报与展望
博智职业教育研究院学术委员会主任张扬群正式发布《研究院专家智库建设规划与管理办法》。该《办法》系统构建了专家定位分类、组织保障、遴选机制、合作模式等全流程规范化管理体系，旨在以科学、透明、高效的制度，进一步吸纳职业教育领域顶尖人才，打造高水平、专业化、国际化的专家智库，为研究院各项业务的规范开展与高质量发展提供坚实的人才与制度保障。
博智职业教育研究院学术委员会主任张扬群发布《研究院专家智库建设规划与管理办法》
为进一步凝聚行业前沿智慧，现场先后举行了博智职业教育研究院首批国家级专家特聘仪式与学术专家特聘仪式，聘请了多位在职业教育政策研究、产教融合、专业建设、院校治理等领域的权威专家及资深学者，为研究院未来开展前沿研究、服务国家战略决策、赋能职业院校实践提供更强劲的智力支撑。
博智职业教育研究院首批国家级专家特聘仪式现场
国家级专家聘任名单：
中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、教授 杨进
中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长 韩民
中国职工教育和职业培训协会原常务副会长兼秘书长 毕结礼
国家教育行政学院研究员、教授 邢晖
北京师范大学教授、博士生导师 赵志群
中国教育发展战略学会产教融合专委会学术委员会主任 田克美
全国高校信息资料研究会西部教师教育专委会理事长，陕西师范大学博导 冯用军
中国教育发展战略学会产教融合专委会副理事长、贵州省继续教育协会专家委员会主任 任康民
博智职业教育研究院首批学术专家特聘仪式现场
学术专家聘任名单：
云南翰文教育集团董事长 杨红卫
云南师范大学教授、教育部本科审核评估专家 侯德东
湖南机电职业技术学院教授 黄亚宇
重庆市龙门浩职业中学校校长 周伟
主旨发言
明晰新时期教育使命
中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长，国家教育发展研究中心原副主任、研究员韩民通过视频作主旨发言。他指出，“十五五”时期是职业教育提质培优、增值赋能的关键阶段，必须坚持立德树人根本任务，深化“三教”改革，推动人才培养与产业需求精准对接，完善纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，畅通技能人才的成长通道，肩负起支撑制造强国、质量强国建设的战略性使命。
中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长，国家教育发展研究中心原副主任、研究员韩民 作主旨发言
中国继续工程教育协会党支部书记、理事长，人力资源和社会保障部统计调查中心原党支部书记、主任江力平深入剖析了继续教育与职业教育在服务国家人才战略中的功能定位与融合路径。他强调，面对新质生产力发展和产业转型升级，职业教育与继续教育在标准衔接、资源共享及机制协同等方面必须深度融合、形成合力，为“十五五”时期建设现代化产业体系和实现人才自主培养提供坚实支撑。
中国继续工程教育协会党支部书记、理事长，人力资源和社会保障部统计调查中心原党支部书记、主任江力平 作主旨发言
公益启航
共筑新时代职业教育“四有好老师”
教师是立教之本、兴教之源。为进一步夯实职业教育高质量发展的人才根基，会议现场隆重举行“新时代职业教育‘四有好老师’建设”公益启航仪式。
博智职业教育研究院院长杨克深刻阐述了该项目在落实国家强师战略、驱动院校内涵式发展、赋能教师专业成长、助力学生全面成才等方面的深远意义，强调打造高素质教师队伍是提升职业教育质量的关键支撑。重庆市继续教育学会常务副会长兼秘书长种向东宣读《争做新时代职业教育“四有好老师”倡议书》，代表本次会议各组织单位，向全体职教工作者发出争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”新时代职教教师的行动号召。
博智职业教育研究院院长杨克、重庆市继续教育学会常务副会长兼秘书长种向东 在仪式上
随后，杨克院长、江力平理事长、张扬群主任、徐进程执行院长上台，与种向东副会长共同启动“新时代职业教育‘四有好老师’建设”公益启航项目，凝聚多方力量共育新时代职教良师。
“新时代职业教育‘四有好老师’建设”公益启航仪式现场
湖南机电职业技术学院教授黄亚宇作为新时代教师代表，以《不断打破舒适圈，实现教科研相促长》为题，生动诠释了对“四有好老师”的切身理解。她表示，正是通过不断突破专业边界、主动拥抱时代变化的行动与勇气，让她在教学、科研与社会服务中持续成长。她提出的“热爱职教、勤学强技、凝聚团队、服务社会”价值主张，为广大职教同仁的专业发展提供了重要参考与实践路径。
湖南机电职业技术学院教授黄亚宇 作分享
专题报告与分享
多维视角共话职业教育新图景
《构建“工匠-高技能人才-卓越工程师”贯通培养的制度设计与实践探索》
中国职工教育和职业培训协会原常务副会长兼秘书长、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心原副主任（正司级）
毕结礼
毕结礼围绕人才成长、教育培训与就业导向进行深度解读。重点提出应聚焦“育、评、用、再评、薪酬”五个核心环节，形成闭环联动、动态优化的人才发展机制,强调教育必须服务于就业与岗位贡献，主张手脑并用的人才培养模式，呼吁构建融合学习资历与工作资历的资格框架，推动制度创新以促进产教融合与终身职业培训体系建设。
《“五金”联动：构建高质量职业教育专业、课程与评价新生态》
北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学职业与成人教育研究所原所长
赵志群
以“五金”联动为核心，深度剖析职业教育中的技术技能人才成长规律、课程设计逻辑与国际比较。倡导构建学习工厂、推进数字化转型，提升学生的职业行动能力，并呼吁建立符合国际标准的职业教育质量体系，推动职教高考改革、重视职业认知能力的测评，为职业院校夯实内涵建设、提升人才培养的适应性与竞争力，提供了系统化方法论。
《“十五五”职业教育新高度新行动》
国家教育行政学院研究员、教授，职业教育研究中心主任，中国智慧工程研究会副会长
邢晖
系统梳理了我国职业教育在国家战略背景下的发展脉络与未来方向。并指出，随着教育、科技、人才一体化统筹推进，职业教育的战略地位日益凸显，未来改革应着力夯实办学基础能力，重点推进专业、课程、教材、教师、实训基地等关键要素建设。强调职业院校应立足区域与行业特色，避免同质化，走多样化、特色化发展道路。
《教育强国背景下：产教融合赋能职业教育与区域经济高质量发展》
中国教育发展战略学会产教融合专委会学术委员会主任、石家庄邮电职业技术学院原党委书记、二级教授
田克美
强调职业教育应以终为始，基于产业链、创新链、人才链与教育链的系统性对接，推动人才培养方案的差异化和精准化，将典型工作任务、生产流程、企业战略与文化等要素深度融入教学。同时指出当前产教融合的发展挑战，倡导通过特色产业学院、开放性实践中心、第三方运营等方式推动校企合作向实体化运作、机制化协同与可持续发展纵深迈进。
《工业4.0的本质及其对职业教育变革的呼唤》
中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表、教育部职业教育技术中心研究所原所长、教授
杨进
重点探讨职业教育在技术发展、劳动力市场需求变化及国际交流合作中的角色与挑战，并通过对工业4.0技术特征的分析，提出教育应转向以能力为本位，推动产教融合、工学结合，注重培养学生高层次思维能力和实践能力。同时呼吁加强职业教育国际合作，借鉴国外先进经验，构建人类命运共同体视野下的全球教育治理体系。
《长安汽车产教融合探索与实践》
重庆安驿汽车技术服务有限公司（长安汽车全资子公司）副总经理兼产教融合事业部总监
郭锐
从产业端视角，分享长安汽车在产教融合领域的探索与实践。详细介绍了企业深度参与人才培养标准制定、课程开发、实训基地建设、师资共育的具体做法与成效，为职业教育推动产教融合提供了来自制造业一线的宝贵经验。
圆桌峰会
锚定职教体系建设关键落点
为汇聚多方智慧、凝聚行动共识，本次会议以“铸魂·育匠·塑才：‘十五五’职教体系建设的关键落点”为主题，举行圆桌峰会。
圆桌峰会现场
会议由博智职业教育研究院院长杨克主持，邀请到了四位来自学术研究、产教融合、行业企业以及继续教育领域的专家代表，围绕“工匠精神”铸魂、“五金”建设标准攻坚、产教融合突破、人才衔接培养与职后教育等议题展开深度对话，为参会嘉宾提供了兼具前瞻性、实操性与系统性的思想启迪和行动参考。
全国高校信息资料研究会西部教师教育专委会理事长，陕西师范大学高等教育研究所所长、教授、博导
冯用军
从中华优秀职教文化出发，提出将鲁班、墨子、毕升、张衡等古代工匠的卓越智慧与以黄炎培为代表的“手脑并用，双手万能”的近代理念，以及当代“规格严格，功夫到家”的实践要求相结合，倡导构建“四有好工匠”培养体系。
云南师范大学教授，博士，硕士生导师，云南省“万人计划”教学名师，教育部本科审核评估专家
侯德东
围绕“五金”建设，提出职业院校应立足自身，结合区域产业特色合理布局专业建设，避免“千校一面”；强调课程与教材建设必须深入产业一线调研、对接企业岗位需求；建议建立体现职教特色的评价机制，促进教学模式改革。
博智职业教育研究院执行院长、中国民主促进会第十五届中央委员会教育委员会委员、中国继续工程教育协会常务理事
徐进程
结合多年实践经验，系统分析了企业方、院校方在推动产教融合中的困境。并强调，破解“合而不深”的关键，在于引入市场化思维和专业化力量，通过培育和发展第三方产教融合服务型组织，以专业运营、资源整合与机制创新，搭建校企高效对接的桥梁，切实提升融合的精准性、可持续性和实效性。
中国教育发展战略学会产教融合专委会副理事长、贵州省继续教育协会专家委员会主任
任康民
分享高校继续教育面临的“三个1%”困境，表示高校非学历教育产值市场潜力巨大但未被激活，亟需打破束缚，推动学历继续教育向非学历职业能力培训转型，强化产教协同与市场需求导向，释放高校在终身学习体系中的服务效能。
会议结语
本次会议集战略研讨、智库建设、公益倡议、多元对话于一体，层次丰富、内容务实，取得了丰硕成果。作为会议主办方，博智职业教育研究院将持续发挥专业优势，以本次会议为契机，秉承“荟聚优质职业教育资源，助推全国职业教育均衡发展”的宗旨，构建“政-校-行-企”协同创新平台，凝聚专家学者的真知灼见与行业伙伴的实践经验，提炼职教改革示范经验，形成可复制推广模式。同时深耕产教融合，以“智库 + 实践”双轮驱动，整合优质师资、企业资源与数字化教学力量，为“十五五”时期加快职业教育高质量体系建设贡献坚实力量。研究院愿与广大深耕职教赛道的同行者携手并进，在政策引领与实践创新的双轨并行中，共探职教发展新路径，共筑现代职教新生态，为培育时代匠才、赋能产业升级、服务国家战略，共同书写中国职业教育高质量发展的崭新篇章！
