2025年7月14日至18日，由博智职业教育研究院与金华职业技术大学联合主办的 “新双高”背景下高水平专业（群）建设与人才培养质量提升高级研修班在昆明成功举办。研修班期间，国内职业教育领域的资深专家和领军学者组成强大的授课阵容，聚焦专业群建设、课程思政、教学创新等核心议题，分享前沿成果与实践经验。为期五天的研修活动紧密围绕“新双高”建设这一命题展开专题授课，为职业院校提供了具有较强指导性和可操作性的改革路径。

　　专家授课精华：从理论到实践的深度拆解

　　本次研修班邀请了8 位职教领域资深专家，覆盖 “新双高” 建设、课程思政、教学成果培育等关键方向，以下是各位专家的核心分享：

　　成 军：金华职业技术大学原副校长，现任总督学，二级教授。

　　课程主题：《“新双高” 背景下高水平专业群建设的逻辑基础与行动路径》

　　核心内容：成军校长凭借其深厚的理论功底和丰富的国家级项目实践经验，为学员们奠定了坚实的专业群建设认知基础，指明了行动方向。课程主要围绕四大方面展开:其一，深入解读“新双高” 的改革导向和政策依据，帮助学员明晰政策背景与改革方向;其二，剖析“新双高”专业群建设的逻辑基础，从底层逻辑层面为建设工作提供理论支撑;其三，阐述“新双高”的核心目标和五金建设，明确建设的核心任务与关键抓手;其四，分享“新双高”的金职思考和行动路径，结合实际案例给出切实可行的实践方案。

　　陈 菲：金华职业技术大学生物制药专业群负责人，教授。

　　课程主题：《职业院校课程思政建设的实践与思考》

　　核心内容：陈菲教授围绕课程思政建设展开，阐述时代背景，以 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 为核心，结合政策与现实需求强调其重要性。介绍建设方法路径，从目标设定、资源建设到教案修订等多环节给出实践方案，并说明效果评价方式。探讨教材融入思路，明确依据、方式及注意事项。还提出再思考，包括教师建设、突出职教特色及专业群系统谋划，为职业院校课程思政建设提供实践参考与思路。

　　吴海珍：金华职业技术大学学前教育专业副主任，副教授。

　　课程主题：《世赛视域下的学生核心能力培养》

　　核心内容：吴海珍主任主要从方案解读、能力培养、备赛思路和案例分享四个部分进行阐述。一、方案解读以 “5 个面向” 为导向，明确培养职业行动、迁移及可持续发展能力，介绍赛事国际化、赛道等变化及评分要素。二、能力培养结合评分要素，以学前教育专业为例对应所需能力。三、备赛思路涵盖明确赛道标准、项目设计等方面。四、案例分享列举 2024 年世赛冠军项目及中药分拣项目，提供参考。

　　彭 华：重庆电子科技职业大学课程中心主任，教授。

　　课程主题：《教学能力竞赛作品整体设计与创新》

　　核心内容：彭华主任围绕 “教学能力竞赛作品整体设计与创新” 展开，核心分为 “竞赛赋能”“作品筑基”“创新破局” 三大模块，结合政策导向、实践案例与实操策略，系统阐述竞赛作品设计逻辑与职业教育教学创新路径。教学能力竞赛作品设计需以 “政策为纲、需求为基、创新为要”，既要紧扣职业教育改革方向(如数字化、产教融合)，又要立足课程基础与团队优势，通过 “真实问题解决”“教学闭环设计”“长期沉淀优化”，实现 “以赛促教” 与教学质量提升的双向赋能。

　　彭振博：宁波职业技术大学化学工程学院院长，教授。

　　课程主题：《职业教育教学成果的培育与申报》

　　核心内容：彭振博院长系统指导职业教育教学成果奖培育与申报。主要涵盖：培育选题需紧扣国家战略与教学热点，符合 “五性” 要求，特等奖和一等奖需至少 4 年实践检验;成果名称要精准体现核心与特色，完成人及单位以高职称和校企合作为佳;成果简介需涵盖背景、方案及成效;解决问题办法要具体可操作;创新点体现理论或模式创新;推广应用效果从应用成效、范围等方面呈现。整体强调以实践为根基，聚焦人才培养质量，注重独创性与可复制性。

　　毛 辉：金华职业技术大学制药工程学院副院长，教授。

　　课程主题：《以产科教一体推动职业院校专业高质量发展》

　　核心内容：毛辉院长围绕以产科教一体化推动职业院校专业高质量发展，尤其是制药类专业现场工程师培养。 内容涵盖三部分：一是政策与背景，对比现场工程师与卓越工程师，结合相关政策、生物医药产业需求及学校专业基础，阐释产科教一体化内涵与意义;二是探索实践，从平台、师资、教学资源、培养模式、科研驱动等方面介绍具体举措;三是挑战与路径，分析面临的挑战，提出技术反哺、数字化赋能等创新路径及具体实践。

　　张雁平：金华职业技术大学办公室主任双高办主任，研究员。

　　课程主题：《以项目为引领，推进学校高质量发展》

　　核心内容：张雁平主任主要从 “双高” 计划项目申报、综合成果项目申报、重要专项项目申报三方面阐述相关情况。“双高” 计划申报，含优势特色与 “10+1” 任务体系，如打造人才培养高地等。还涉及综合成果申报，包括教学管理 50 强等项目。另有重要专项申报，涵盖专业建设、产教融合等，如省优势特色专业、产教融合项目等。

　　赵鹏飞：二级教授，博士(后)。

　　课程主题：《职业能力导向课程及教材开发的探究》

　　核心内容：赵鹏飞教授围绕以《国家职业教育改革实施方案》等政策为依据，明确课程开发需遵循系统性、标准引领等原则，通过 “二维四步五解” 等方法进行职业能力分析(涵盖岗位工作项目、任务及能力提取)，将职业能力转化为课程体系(含直接、组合、提炼三种转换方式)，并开发模块化项目式、活页式等新型教材，最终实现人才培养与产业需求的精准对接。

　　结业时刻：带着思考与力量再出发

　　7月18日，研修班圆满结业。承办方金华职业技术大学制药工程学院副院长毛辉在结业致辞中表示，本次研修既是 “新双高” 改革经验的交流，更是职业教育者初心的共鸣。学员们通过满意度调研反馈，对课程的 “实践性”“针对性” 给予高度评价。

　　5 天的研修虽已结束，但 “专业群建设”“课程思政”“产科教融合” 等议题的探索仍在继续。未来，博智职业教育研究院将持续汇聚职教资源，为职业院校高质量发展提供更多助力。期待下次相聚，共话职教新未来！